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-Su proyecto es un sistema basado en IA que analiza conversaciones de sesiones de terapia entre paciente y psicólogo

Gabriela García Guzmán

La Facultad de Administración de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) realizó el Primer Congreso Internacional de Investigación y Estudios de Posgrado en Ciencias Administrativas (CIIEPCA), un espacio académico orientado al análisis de las tendencias y los desafíos de la investigación aplicada en esta área del conocimiento.

Durante el encuentro se presentaron 82 ponencias con la participación de investigadores de España, Colombia, Ecuador y México, con el propósito de fomentar el intercambio de experiencias y fortalecer la producción científica en las ciencias administrativas.

Damián Hernández Méndez, titular de la Secretaría General de la BUAP, reconoció el trabajo realizado para concretar este congreso, en el que participaron grupos multidisciplinarios comprometidos con el desarrollo de la investigación científica.

Por su parte, María Guadalupe Morales Espíndola, directora de la Facultad de Administración, explicó que el CIIEPCA forma parte de las Jornadas de Actualización Profesional e Integral (JAPI).

Precisó que del total de trabajos presentados, seis correspondieron a participantes internacionales y 76 a nacionales, de los cuales 49 fueron desarrollados por integrantes de la BUAP.

El programa académico contempló siete líneas temáticas vinculadas con los programas de licenciatura y posgrado de la facultad: Gastronomía; Gestión del turismo; Gestión empresarial; Administración pública; Comercio y negocios internacionales; Gestión de las pequeñas y medianas empresas; así como Educación y tecnología aplicada a la administración.

Con este encuentro, la Facultad de Administración impulsó un espacio para compartir conocimientos, discutir problemáticas actuales y promover nuevas perspectivas de investigación en las distintas disciplinas administrativas.

Contraparte/Staff

La obra pictórica se realizó en la sede Atlixco por estudiantes

En la sede Atlixco, del Complejo Regional Mixteca, se develó el mural realizado por alumnos del taller “Pintando nuestra identidad colectiva”, iniciativa organizada por la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura (VEDC), con la intención de que la comunidad estudiantil participe, trabaje, sea creativa y muestre su talento.

Encabezaron el acto, Damián Hernández Méndez, Secretario General de la BUAP; Juan Antonio Cruz Moctezuma, Secretario Administrativo, y Rosalinda Merino Calderón, encargada de despacho de la VEDC.

Gabriela García Guzmán

Un total de 55 trabajadores de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) participaron en la Carrera Vertical 2026, realizada en las escaleras de la Torre de Gestión Académica y Servicios Administrativos, como parte de las acciones para fomentar la actividad física y el bienestar del personal universitario.

La actividad fue organizada por la Secretaría Administrativa, a través del programa de Cuidado Integral, Diagnóstico y Acompañamiento en Alimentación, Terapia y Ejercicio (CuIDAATE), que busca mejorar la calidad de vida de los trabajadores mediante atención interdisciplinaria enfocada en su bienestar físico, emocional y laboral.

El primer lugar fue para Ángel Pérez Solís, quien completó el recorrido en tres minutos y 16 segundos, seguido de Eduardo Aldama Ramos y Luis David Orea Flores.

Como reconocimiento a su desempeño, los diez primeros corredores recibieron un presente, mientras que todos los participantes inscritos obtuvieron un reconocimiento por su intervención en la competencia.

A través de CuIDAATE, la BUAP ofrece acompañamiento personalizado, asesoría profesional y talleres especializados en alimentación, prevención y atención de lesiones, así como promoción de la actividad física, con el propósito de fortalecer la salud integral de su comunidad laboral.

Gabriela García Guzmán

Con el propósito de fomentar la reflexión sobre los desafíos de la migración y fortalecer la participación social de los universitarios, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la BUAP llevó a cabo la Semana de Movilidad Intercultural (SMI), del 5 al 8 de octubre.

La actividad se desarrolló en la explanada de la unidad académica, en coordinación con la Red de Comités para la Integración y Bienvenida (ReCIBE), perteneciente a la Oficina Regional para Latinoamérica y el Caribe del Comité Estadounidense para los Refugiados e Inmigrantes (USCRI).

Durante cuatro días, estudiantes y participantes tuvieron acceso a distintas actividades destinadas a generar conciencia sobre las experiencias de las personas migrantes y propiciar espacios de intercambio de ideas.

El programa contempló conferencias, modelos de negocio, un cine foro, una galería de arte y una feria cultural, mediante los cuales se abordó la movilidad humana desde distintas perspectivas.

La catedrática Jazmín García Gómez destacó la importancia de impulsar este tipo de encuentros dentro de la universidad, al considerar que permiten a los jóvenes dialogar, reflexionar y desarrollar empatía frente a las realidades que viven las personas migrantes.

Asimismo, la Semana de Movilidad Intercultural busca incentivar la participación estudiantil en iniciativas de incidencia social y promover la colaboración entre distintas facultades de la BUAP y organizaciones de la sociedad civil.

Con estas actividades, la comunidad universitaria contó con un espacio para acercarse al tema migratorio, conocer otras experiencias culturales y fortalecer su compromiso con las problemáticas sociales.

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La BUAP fue sede del Foro Regional Centro-Sur “La vida frente a la pantalla: El impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”, en el que participó la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, el titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, así como el gobernador del estado, Alejandro Armenta Mier.

Durante la inauguración, celebrada en el teatro del Complejo Cultural Universitario, la Rectora Lilia Cedillo indicó que existe una preocupación compartida, pero también un anhelo de garantizar la seguridad y el bienestar de niños y jóvenes: “Nos preocupa el uso de la tecnología que está a disposición de los estudiantes, debemos motivarlos y acompañarlos para que usen estas herramientas de una forma didáctica y no como un distractor en los quehaceres del aprendizaje.”

A su vez, el Secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado, ratificó que se presentará un decreto presidencial, creado en conjunto con la Consejería Jurídica y otras instituciones, en el cual se implementan medidas de prevención para que las plataformas y redes sociales detecten y retiren de manera inmediata contenidos que inciten a actos delictivos o violentos, a fin de garantizar espacios digitales seguros para niñas, niños y adolescentes.

Añadió que el decreto contempla que en primaria y secundaria se restrinja el uso de dispositivos, mientras que en educación media superior se usen plataformas digitales de carácter pedagógico.

Destacó que, a partir de una encuesta a más de 575 mil docentes de todo el país, 78.1 por ciento percibió dificultades en sus estudiantes para mantener la atención por el uso de dispositivos; 75 por ciento notó en sus alumnos problemas para recordar información y 67 por ciento observó falta de interacción presencial, además de una disminución en la creatividad de los menores, todo asociado al uso de dispositivos.

Refirió que la tecnología digital debe ser aprovechada como una herramienta, sin embargo, las plataformas y sus algoritmos están diseñados para un 'scrolleo' constante, que provoca, por ejemplo, que 31 por ciento de menores de edad hagan retos “virales” y en un mayor porcentaje accedan a contenidos inapropiados.

En su intervención, el gobernador del estado, Alejandro Armenta, dijo que el uso irracional de la tecnología afecta a niñas y niños, que enfrentan una realidad compleja que hoy toca atender como autoridades. Aclaró que el propósito no es prohibir o limitar el desarrollo tecnológico, sino regularlo para garantizar la seguridad de los niños y niñas. Mencionó que actualmente su gobierno atiende a más de 50 mil menores en Puebla con depresión y problemas emocionales que causó el aislamiento por el Covid y el uso excesivo de dispositivos.

En este foro también participó Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, quien señaló que, como promotores de la educación, coinciden con la visión expuesta sobre las herramientas digitales al servicio del hombre y no viceversa.

Se pronunció por entender ética y pedagógicamente dicho acuerdo que busca el gobierno federal para atender de forma diferenciada, es decir, por niveles y edades, el uso de tecnología y regulación de contenidos: “Lo vemos como una estrategia integral, acompañada de procesos alfabetizadores para entender más cómo funcionan los algoritmos y brindar un acompañamiento cercano a las escuelas para saber qué funciona y qué no.

Posteriormente, se realizó el primer panel en el que participaron la Rectora Lilia Cedillo Ramírez y los especialistas Rosa Wolpert, Oficial Nacional de Educación; Hiram Calvo Castro del Instituto Politécnico Nacional y Eurípides Flores Pacheco, abogado experto en regulación educativa.

A la inauguración también asistieron Angélica Noemí Juárez Pérez, Subsecretaria de Educación Básica de la SEP de México; Ricardo Villanueva Lomelí, Subsecretario de Educación Superior de la SEP federal; Manuel Viveros Narciso, titular de la SEP en Puebla; y Mario Hernández González, director general de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar, en representación de Tania Rodríguez Mora, Subsecretaria de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública de México.

Contraparte/Staff

Con el proyecto interdisciplinario “Falling Walls of Personalised Medicine on Vascular Ageing”, María Fernanda Montiel Quiñones, estudiante del décimo semestre de la Licenciatura en Medicina de la BUAP, obtuvo el segundo lugar del Falling Walls Lab México 2026, concurso que reunió a 16 finalistas jóvenes, de licenciatura y posgrado, de diversas disciplinas para impulsar ideas capaces de derribar barreras científicas, tecnológicas y sociales.

En una presentación de tres minutos ante el jurado, Montiel Quiñones reiteró que las enfermedades cardiovasculares son la principal causa de muerte en México y el mundo. “En nuestro país, la gran mayoría de los pacientes llega con padecimientos cardiovasculares desarrollados o inevitables que deterioran su calidad de vida o la ponen en riesgo. De ahí, la importancia de acercar la salud preventiva cardiovascular a las clínicas de primer nivel”.

Comentó que en este proyecto participan estudiantes de licenciatura y posgrado de la BUAP, bajo la asesoría del doctor José Luis Flores Guerrero, del Centro Interdisciplinario de Investigación y Enseñanza de la Ciencia de la institución, quienes desarrollaron y actualmente prueban un dispositivo de onda de pulso (PWV) de bajo costo y fácil uso que permite medir la edad vascular de los pacientes. Esta innovación ayudaría a evaluar la probabilidad de futuros eventos cardiovasculares.

Fernanda Montiel Quiñones indicó que a la fecha se han fabricado tres generaciones del dispositivo. El último es similar a una válvula de presión arterial, la cual se coloca alrededor de una arteria para realizar la medición. La evaluación puede ser en las arterias carótida (a ambos lados del cuello) o femoral (en la zona inguinal).

Estos dispositivos de medición de onda de pulso ya existen, pero no están disponibles para la población; se han quedado en la investigación. “Nosotros estamos construyendo un dispositivo que pueda ser usado por cualquier personal de enfermería, incluso por estudiantes; que cueste una fracción del precio de alguno de los métodos de diagnóstico actuales (MRI) y no sea invasivo”, añadió la alumna. Actualmente, la investigación está en la fase de prueba con la tercera generación.

Este concurso fue organizado por la Embajada de la República Federal de Alemania en México, el Servicio Alemán de Intercambio Académico DAAD, la Universidad Autónoma Metropolitana, el Goethe-Institut, la Cámara Mexicano-Alemana de Comercio e Industria y el German Centre.

Gabriela García Guzmán

Los sonidos que forman parte de la vida cotidiana también construyen la historia, identidad cultural y dinámicas de convivencia de las ciudades, por lo que es necesario analizar su impacto en el entorno urbano, señaló Gloria Carola Santiago Azpiazu, directora de la Facultad de Arquitectura de la BUAP.

Durante la inauguración del Tercer Coloquio Internacional “Paisaje sonoro, espacio público y ciudadanía en centros históricos y urbanos”, organizado por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), se destacó la importancia de reflexionar sobre la relación entre el sonido, el espacio público y la ciudadanía.

Luis Antonio Lucio Venegas, coordinador académico de Ciudad Universitaria 2, señaló que este encuentro permitirá revalorizar los espacios públicos y fomentar una mayor corresponsabilidad social en su conservación.

En un mensaje grabado, Yadira Zavala Osorio, rectora de la Unidad Azcapotzalco de la UAM, recordó que el coloquio surgió en el marco de la conmemoración del 50 aniversario de esta universidad, con la finalidad de abrir un espacio de discusión sobre la vinculación entre el sonido y la ciudad.

Durante la primera conferencia, Miguel Ausejo Prieto, vicepresidente de la Sociedad Española de Acústica, advirtió que las ciudades del siglo XXI deben implementar estrategias para reducir la contaminación acústica, debido a sus efectos en la salud física y psicológica.

El especialista señaló que la exposición al ruido puede provocar molestias, alteraciones del sueño y otros efectos adversos.

El coloquio se desarrolla del 5 al 7 de octubre, con la participación de estudiantes, docentes y profesionales nacionales e internacionales, quienes intercambiarán conocimientos sobre acústica, arquitectura, diseño y los fenómenos socioculturales relacionados con el sonido en las ciudades.

Contraparte/Staff

Más de 400 años de historia respaldan la esencia universitaria y la fortaleza de una comunidad unida que se rige por el derecho a su autonomía.

Al rendir su Primer Informe de Labores de la gestión 2025-2029, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez recordó esos principios y refrendó el compromiso de la BUAP por tener presencia en Puebla y por transformar el destino de jóvenes, familias y el estado, a través de una sola universidad que trabaja por el futuro.

“Anhelamos una institución fuerte, que a lo largo de los años asegure estar siempre cerca de la sociedad y siempre transformando vidas. Tenemos historia, comunidad, capacidades y una gran responsabilidad con el futuro”, indicó en su mensaje durante la cuarta reunión y sesión solemne ante miembros del Consejo Universitario e invitados especiales como el gobernador del estado, Alejandro Armenta Mier.

En su mensaje, la Rectora recordó que el mundo cambia constantemente y por eso a sus egresados la BUAP les dará herramientas, conocimiento y acompañamiento para que sean no sólo buenos profesionistas, sino buenos ciudadanos.

“Una universidad como la nuestra no puede quedarse solamente en los alcances de una gestión rectoral. Tiene que pensar a futuro, tiene que saber y definir qué quiere hacer.

¿Qué es lo que deseamos? Una universidad estable en lo académico, lo financiero y lo político”, señaló.

Durante esta sesión solemne se informó a través de un video que en el último año se actualizaron normativas y procesos administrativos que mejoraron las condiciones institucionales, además de fomentan el bienestar, la inclusión y la convivencia respetuosa, garantizando los derechos de la comunidad y la prevención de la discriminación y las violencias.

Al cuidar a la comunidad, se mencionó sobre el fortalecimiento en las redes de acompañamiento y atención, con servicios de apoyo psicosocial y psicológico. Acciones reforzadas con 34 perros entrenados por el Centro de Apoyo Emocional y Terapia Ocupacional (CAETO), que acompañan en procesos de regulación emocional y manejo de estrés a estudiantes y trabajadores.

Se destacó el crecimiento en materia de infraestructura con nuevos espacios académicos, deportivos y de atención en diferentes sedes, lo que amplía las posibilidades de formación. Un ejemplo, CU2, donde se concentra cerca del 70 por ciento de la matrícula de Ingenierías y Ciencias Naturales, con una oferta de 29 programas académicos.

A la par, se trabajó en la profesionalización del personal a través de programas como el de Formación-Acción de Directivos, además de la digitalización de procesos y herramientas para lograr una administración más eficiente.

La implementación de Microcredenciales busca construir una trayectoria universitaria, que junto con las certificaciones y la educación dual abren opciones para combinar lo que se aprende en la institución, con experiencias útiles en el mundo profesional.

Asimismo, este año se dio acceso directo a 99 programas educativos. Además, los egresados de preparatorias y bachilleratos BUAP tuvieron prioridad de ingreso a nivel superior, con la posibilidad de elegir hasta tres opciones de carrera.

La BUAP sigue creciendo, con presencia en 32 municipios, en los complejos regionales se ofertan programas académicos de nivel medio superior y superior con lo que se fortalece la educación integral. Se destacó que a lo largo de la gestión, más de 75 mil estudiantes recibieron becas de programas institucionales y gubernamentales. De ellas, 15 mil 664 fueron para nivel superior por parte de la universidad, y de nivel medio superior se beneficiaron a estudiantes con el programa “Sé extraordinario”, que en su segundo año llegó a las cuatro preparatorias del Complejo Regional Norte.

En este periodo, más de 20 mil estudiantes de licenciatura concluyeron sus estudios y la universidad mantiene contacto con ellos porque son parte de la historia de la BUAP.

Se anunció también que se pondrá en marcha un programa especial de atención al rezago educativo para quienes por alguna razón no han concluido su licenciatura y una oferta de educación continua que ofrezca microcredenciales y certificaciones a los egresados.

Una de las funciones sustantivas de la universidad es el desarrollo de la ciencia, la cual sirve para atender problemas concretos. Los proyectos son diversos, como la creación de un inoculante que reduce el uso de agroquímicos en cultivos, o bien, el desarrollo de un nuevo detector para el experimento ALICE 3 de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN); toda la ciencia que se hace en la BUAP tiene un fin común, brindar una solución.

Otra de las acciones que se informaron es el trabajo que desarrolla la Universidad para Adultos, que en este verano graduó a su generación pionera con 91 por ciento de eficiencia terminal. En la promoción a la salud, se mencionó el programa BIBeSTU que amplió su atención a estudiantes y tuvo una participaron de más de 12 mil personas. Además, otros 66 mil realizaron otras actividades deportivas y más de 32 mil compitieron en la Carrera Universitaria.

En proyectos sociales, destacó el programa de alfabetización en las juntas auxiliares de San Miguel Canoa y San Francisco Totimehuacán, realizado por el Centro Universitario de Participación Social. Además, 573 personas recibieron atención en la jornada de salud efectuada en la junta auxiliar de San Pedro Zacachimalpa.

Durante este periodo también hubo acciones de educación ambiental y cuidado de los recursos, como la campaña “Raíces del futuro” en el Ecocampus Valsequillo, donde se inició la siembra de 10 mil árboles nativos y la instalación de paneles solares.

Al concluir su informe, la Rectora Lilia Cedillo enfatizó que este primer año es resultado del trabajo conjunto, entre los que enseñan, los que aprenden y los que desarrollan actividades que permiten que la universidad cumpla diariamente con sus funciones. Manifestó su compromiso por continuar su trabajo, de la mano de su comunidad y con el apoyo del gobierno en un ámbito de respeto y colaboración, en aras de tener una mejor sociedad.

“Esta comunidad ha trabajado muchísimo en el último año. No somos los mismos que hace cinco años, avanzamos en diferentes ámbitos, pero no sólo es reconocer sino darnos cuenta que falta mucho que hacer, mejorar procesos y estar más cercanos de la comunidad y de la sociedad”, puntualizó la Rectora.

Por su parte, el gobernador Alejandro Armenta refirió que es tiempo de mujeres y reconoció la gestión de la Rectora Lilia Cedillo, como la primera mujer en dirigir una institución con más de cuatro siglos de historia, y con un profundo compromiso social.

Externó el apoyo de la administración estatal para el desarrollo de la BUAP en los próximos años, a la par de reafirmar que su gestión mantendrá una relación institucional basada en el respeto a la autonomía universitaria, además, en su intervención señaló que para 2030 se igualará de  manera gradual la participación del subsidio estatal con el federal, asimismo reiteró el orgullo de haberse formado en la Máxima Casa de Estudios de Puebla.

A este Primer Informe de Labores de la Rectora María Lilia Cedillo también asistieron el titular de la Secretaría de Educación Pública de Estado de Puebla, Manuel Viveros Narciso; el presidente municipal de Puebla, José Chedraui Budib; la Fiscal General del Estado de Puebla, Idamis Pastor Betancourt y el arzobispo de la Arquidiócesis de Puebla, Monseñor Víctor Sánchez Espinosa, entre otros invitados especiales.

- “Solo mentes perversas pueden pensar que el gobernador del Estado tiene interés de intervenir en la vida universitaria, yo solo estoy para apoyar a nuestra alma mater”, enfatizó el gobernador Alejandro Armenta Mier.